Birgitte og Inger stemmer guitar med ansigt mod børnene. Horne skoles nye 5-6 årige elever er klar til ”Den lille frække Frederik” og ”Mariehønen Evigglad.” Foto: Hasse Boe

Det er stort, når 5-6 årige piger og drenge synger sammen for fuld skrue. Det er større, når ingen uartige børn laver ballade undervejs. Og det er størst, når sangglæde, harmoni og tryghed tænder julelys i øjnene, mens børnene hygger sig i flot samspil med deres nye børnehaveklasselærere.

Lærerne Birgitte og Inger ser da også mere end fornøjede ud på åbent hus dagen 17. januar for nye børnehaveklasse børn i Horne, Hirtshals og Tornby skoler. En enkel uvorn elev plejer at poppe op her og der, men ikke i dag i Horne skole. 20-30 børn fra flere forskellige børnehaver er med i koret. De kender ikke hinanden, men giver sig alligevel fuldt ud i ”Den lille frække Frederik” og ”Mariehønen Evigglad”. Sangene sidder lige i skabet! Stemningen er høj!

Stolte, bevægede og forundrede forældre føler sig måske hensat til glade minder om børnekoret i Abba-klassikeren ”I Have A Dream.” Mødre og fædre i den nye flok i Horne skole har i hvert fald støttet og gjort deres børn klar til den nye skoletid. De har fået gode samtaler med børnenes nye lærere. De har set en velfungerende skole med gode faciliteter. Og forældrene har sammen med deres børn oplevet en perlerække af muligheder for leg og læring i trygge rammer.

Bygger bro til børn
Nu om dage i Horne, Hirtshals og Tornby skoler tyvstarter de nye børnehaveklasser med tre måneders træning alene i SFO-en fra 2. april og til sommerferien. Her skal fælles kultur mellem skole og SFO rodfæstes. Her skal børnene vænne sig til de vigtige nye omgivelser i deres liv. Her dyrkes trygheden også.

”Tryghed i overgangen fra børnehave til skole og SFO får børn til at trives. Og trygge børn er åbne for indlæring,” siger Inger og Birgitte. De har været børnehaveklasselærere i en årrække, er dygtige til at bygge broer mellem skolen og SFO efter skoletid, og de to voksne planlægger på forhånd børnehaveklassens dage. 5-6 årige har brug for struktur og god besked om dagens forløb og får det.

Horne skole har fælles morgensang for alle skolens elever i 0.-6. klasse. Herefter har de to børnehaveklasser fælles sange, hvorefter lærerne viser dagens program på tavle eller overhead. De 30-35 børn er ikke opdelt i to børnehaveklasser. De arbejder derimod tæt sammen med hinanden. Nogle timer er de sammen med 1. klasse i tre fleksible hold. Hold et er som regel udendørs. Hold to arbejder med musik og bevægelse i Horne skoles musiklokale. Og hold tre fyrer energien af i idræt, gymnastik og boldspil i hallen om vinteren og på sportsarealerne om sommeren.

6. klasse støtter børnene
”Sådan samarbejder vi i børnehaveklasserne i grove træk med 1. klasse, og de to årgange har også fælles kortimer med skolens musiklærer. Desuden har børnehaveklasserne også udedage, hvor børnene skal have udetøj, drikkedunk og rygsæk med til oplevelser på ture i de fine naturomgivelser ved Horne skole,” forklarer Birgitte og Inger.

De to lærere i børnehaveklasserne supplerer hinanden godt og dækker børnenes behov i indskoling sammen. Inger og Birgitte har fine forudsætninger for at videreføre den livsglæde, fællesskabsfølelse og tryghed, som karakteriserer Horne skole. Birgitte har gode erfaringer med fra den lukkede Ulvkærskole som børnehaveklasselærer med musikalske aktiviteter og meget mere. Inger har 23 års erfaring som børnehaveklasselærer i Tornby skole, siden 2003 i Horne, er fuldblods gymnastiklærer og er tovholder i indskolingsgruppens mange aktiviteter ude og inde med idræt, gymnastik og boldspil. Somme tider i én flok, somme tider i to.

Forældre ønsker fokus på dansk og matematik. Det er nøje planlagt. Undervisningsministeriets vejledning med fælles mål for børnehaveklassen følges. Den skal være med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling. Bl.a. indenfor sprog og udtryksformer, natur og naturfaglige fænomener som matematik, det musiske, det motoriske og ikke mindst det sociale.

Inger og Birgitte, de to lærere, er også enige om at give stor ros til Horne skoles 6. klasser, der holder læsetimer, legetimer og støtter de nye børnehaveklassebørn i et og alt.

”Denne mentor-ordning er udbytterig for begge de to aldersgrupper. 6. klasse-børn oplærer børnehaveklassebørn i skolekultur, og de store lærer også meget af de små. Sådan fortsætter det, når 5. klasse rykker op i 6. klasse. Så er det deres tur til at være mentorer. I dag oplever vi de kommende børnehaveklassers børn på åbent hus dagen i fin form med at lege og synge. Så næste skoleår tegner sig godt i horisonten for Horne skole,” fastslår de to børnehaveklasselærere.

Fakta om Birgitte og Inger
Navn: Birgitte Sulbæk Bertelsen, født 1961, gift med musiklærer Kaj Bertelsen, bor i Hirtshals, tre sambragte børn. Uddannelse: pædagog fra Aalborg seminarium 1984
Job: børnehaveklasselærer på Ulvkærskolen 1991-2011, siden 2011 på Horne skole.

Navn: Inger Dalsgaard, født år 1953, bor i Tornby med ægtefælle: Christen Dalsgaard, entreprenør, tre voksne børn
Uddannelse: pædagog Hjørring Seminarium 1976 og gymnastikinstruktør fra Viborg Idrætshøjskole
Jobs: lærervikar Vrå 1976, gymnastikinstruktør, Røde Kors børnehaven Hirtshals 77, Gæsvangens børnehave 78, børnehaveklasselærer i Tornby-Vidstrup skole 1980-2003, i Horne skole siden 2003
Inger har oprettetTornby IFs gymnastikafdeling i 1979, var leder i 19 år og underviser fortsat i TIF.

mail@hasse-boe.dk